GRUPO DE LOS SABADOS
CÁTEDRA FERNANDO ORTÍZ
1.- COMPROMISOS ADQUIRIDOS.-
1.1.- FIRMA DE CONVENIO: EVENTO POLÍTICO ACADÉMICO .- (OFRECER CURSOS PARA SER EJECUTADOS COMO CURSOS OPTATIVOS EN LAS CARRERAS DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EJECUTAR EVENTOS POLÍTICO ACADÉMICOS CON EL LOGO Y EL MEMBRETE DE LA UNIVERSIDAD).
2.- OPERACIONALIZACIÓN DE LOS COMPROMISOS ADQUIRIDOS CON LA FIRMA DEL CONVENIO
2,2.- FORMAR UN EQUIPO PARITARIO (4 PERSONAS) QUE ELABORE UN PROGRAMA PARA EJECUTARLO EN LOS SIGUIENTES 6 MESES DESPUÉS DE FIRMADO EL CONVENIO EL QUE DEBE CONSIDERAR:
2.2.1.- IDENTIFICACIÓN Y DESCRIPCIÓN DE CURSOS FACTIBLES DE OFRECER POR MIEMBROS DE CASA QUINTIL PARA EJECUTARSE EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2021.
2. 3.2. REALIZACIÓN DE DOS O TRES EVENTOS POLÍTICO ACADÉMICOS PARA EJECUTARLOS DURANTE EL PRIMER SEMESTRE DEL AÑO 2021 .
2. 3.3.- INDAGAR POSIBILIDADES DE AMPLIAR EL CONVENIO A LA EJECUCIÓN DE OTRAS ACTIVIDADES, EJEMPLO: REVISTA DE ECONOMÍA POLÍTICA (SUPONE EJECUCIÓN DE LOS PROYECTOS RESPECTIVOS INCLUIDA GESTIÓN DE RECURSOS)
2.3.3.- INDAGAR INSTITUCIONES A LAS CUALES LA UNIVERSIDAD PUEDE RECURRIR PARA CONSEGUIR LOS RECURSOS REQUERIDOS PARA EJECUTARLOS.
COMANDO APRUEBO CHILE DIGNO
Las organizaciones Izquierda Cristiana, Acción Humanista y Somos, se sumaron hoy al Comando Apruebo Chile Digno, partidario de votar a favor de una nueva Constitución para Chile en el plebiscito del 25 de octubre.
Ese comando ya estaba formado por el Partido Igualdad, Partido Progresista, Partido Comunista, Federación Regionalista Verde y Social, Izquierda Libertaria, Victoria Popular y Socialistas Allendistas.
El diputado Tomás Hirsch, dirigente de Acción Humanista, recordó que las organizaciones políticas y sociales que ahora se suman no formaron parte del acuerdo del 15 de noviembre, «firmado en ausencia del movimiento social, el verdadero protagonista del despertar de octubre».
Agregó que todos hemos trabajado históricamente para que en Chile haya una constitución democrática y «ahora trabajaremos por un contundente triunfo del Apruebo y de la Convención Constitucional, aunque sin abandonar la lucha por una Asamblea Constituyente».
SOMOS
IZQUIERDA CRISTIANA
ACCIÓN HUMANISTA
PARTIDO IGUALDAD
PARTIDO PROGRESISTA
PARTIDO COMUNISTA
PARTIDO REGIONALISTA VERDE Y SOCIAL
IZQUIERDALIBERTARIA
VICTORIA POPULAR
IZQUIERDISTAS ALLENDISTAS
CONGRESO PC
CESOS 100 50
VETO INHABILIDADES
TRABAJO TERRITORIAL
DIVERSIDAD POL´TICA
ESCAÑOS RESERVADOS
PACTOD DE INDEPENDIENTES CON POLÍTICOS
LOS CANDIDATOS FLUIRÁN DESDE LOS COMANDOS.
IZQUIERDISTAS ALLENDISTAS
EDUCACIÓN PÚBLICA Y NUEVA CONSTITUCIÓN
1.- ¿QUÉ CAMBIOS ESPERA QUE SE PRODUZCAN EN LA EDUCACIÓN PÚBLICA CON LA NUEVA CONSTITUCIÓN, Y EN ESPECIAL, CON EL DEBATE QUE ESTE FENÓMENO PROVOCARÁ EN EL PAÍS?
2.- ¿DE QUÉ FORMA EL ESTADO DEBERÍA GARANTIZAR LA GRATUIDAD Y ACCESO IGUALITARIO A LA EDUCACIÓN SUPERIOR, ASPIRACIÓN DEL MOVIMIENTO ESTUDIANTIL DESDE LAS MOVILIZACIONES DEL 2011?
3.- EL DERECHO A LA EDUCACIÓN ESTÁ REGISTRADO PRACTICAMENTE EN TODAS LAS CONSTITUCIONES DEL MUNDO, OTRA COSA ES LO QE PASA EN LA PRÁCTICA. ¿CÓMO CREE USTED QUE LA CONSTITUCIÓN DEBE GARANTIZAR QUE ESTE DERECHO SE CUMPLA?
4.- DIVERSOS ESTUDIOS HAN ESTABLECIDO LA DESERCIÓN ESCOLAR COMO LA PINCIPAL CAUSA DE FENÓMENOS COMO EL TRABAJO INFANTIL, Y LA PARTICIPACIÓN DE NIÑOS Y JÓVENES EN OTROS COMO DELINCUENCIA, MICROTRÁFICO DE DROGAS O PROSTITUCIÓN INFANTIL. ¿QUÉ ACCIONES DEBERÍA ABORDAR EL ESTADO, UTILIZANDO COMO INSTRUMENTO ESCUELA PÚBLICA, PARA CONTENER LA DESERCIÓN?.
4.- ¿ CREE UD. QUE EL ESTADO DEBIERA PROMOVER UNA PARTICIPACIÓN MÁS SIGNIFICATIVA DE LA EDUCACIÓN EN EL DESARROLLO DE LA CIUDAD, INVOLUCRANDO AL SISTEMA EDUCACIONAL DE MEJOR FORMA EN LA FORMACIÓN DE LAS CAPACIDADES LABORALES, SOCIALES, ÉTICAS Y HUMANAS QUE LA CIUDAD REQUIERE PARA SU DESARROLLO, POR EJEMPLO?
ATENCIÓN
SOBREMESA POLÍTICA DE LOS MARTES
HOY 16.00 HORAS
TEMAS: PLEBISCITO, INCORPORACIÓN AL COMANDO CHILE DIGNO, PARTICIPACIÓN EN LA CAMPAÑA
NUEVA CONSTITUCIÓN : CONTENIDOS MÍNIMOS
INVITACIÓN EN ESTE MISMO ESPACIO EN LA HORA INDICADA
constitucion
delincuencia
deserción
ATENCIÓN, SUSPENDIDO CURSO DE POLE DANCE HASTA NUEVO AVISO, INSTRUCTORA TUVO UN PROBLEMA QUE LE IMPIDE REALIZAR LAS CLASES CON LA DEDICACIÓN Y CONCENTRACIÓN QUE CORRESPONDE (ENFERMEDAD GRAVE DE UN FAMILIAR CERCANO) NOS ESTAMOS COMUNICANDO.
DECLARACIÓN
CONSIDERANDO:
Estamos viviendo un período crucial de la historia de Chile donde el progresismo puede realizar las transformaciones que provoquen la generación de un nuevo modelo de desarrollo que otorgue un rol determinante al Estado.
2.- Que el primer requisito para que ello se produzca es que se configure un gran movimiento popular donde se incorporen los agentes sociales que tuvieron una participación protagónica en el estallido social y las organizaciones políticas que se comprometan con las transformaciones que harán posible el cambio del modelo de desarrollo. En tanto el segundo requisito es que este conglomerado social y político transite férreamente unido las estaciones tanto del proceso constituyente como del calendario político institucional.
3.-Que en la vereda del frente las fuerzas de la reación que controlan una parte no menor del Estado y principalmente poseen el control casi sin contrapeso de los poderes fácticos como el económico y el mediático, comprometen sus esfuerzos en configurar todos los escenarios que pongan el peligro del tránsito del la primera estación como es el plebiscito
CASA QUINTIL:
Denuncia y condena el comportamiento del Ministro del Interior Víctor Pérez que, desde el primer día de su ascenso al cargo y a través de todo el intervalo que dura su gestión, ha evidenciado un especial interés en provocar artificialmente un escenario que genere las condiciones para que el Gobierno suspenda la realización del plebiscito o deslegitime sus resultados.
Los comportamientos arriba denunciados han sido avalados y respaldados por la acción de grupos civiles, organizaciones políticas y ex uniformados de claro corte fascista.
la provocación acontecida la semana recién pasada por las Fuerzas especiales de Carabineros no puede sino explicarse en este contexto por lo cual el hecho debe ser debidamente investigado, los responsables directos castigados con el más estricto rigor de la ley, y sus mandos institucionales y políticos cesados de sus cargos incluyendo por cierto al propio Ministro del Interior.
Frente a los hechos arriba denunciados llamamos a las organizaciones sociales de carácter popular que participaron en el estallido social del 18.O. a mantenerse alerta y sin abandonar la protesta callejera con propósitos políticos, participar sin temor y responsablemente en en las estaciones que consulta el calendario institucional, partiendo por el plebiscito del 25 de Octubre.
Finalmente frente al triste espectáculo expresado también la semana pasada por las fuerzas políticas que les corresponde representar los intereses del pueblo, llamamos a ellas también a que abandonen, por ahora, los los mezquinos intereses grupales y personales y se ponga a la altura de las tareas que hoy les demanda el crucial momento político que vivimos , que no es otra que asumir la vanguardia política que haga realidad las aspiraciones levantadas en la revuelta del 18.O
Denuncia y condena el comportamiento de las autoridades de Gobierno que han tenido a su cargo el tratamiento de la pandemia manteniendo un comportamiento errático que, por un lado, cada vez que les ha correspondido tomar decisiones, debiendo elegir entre la economía y la salud han optado por la economía arriesgando la vida de los ciudadanos y provocando temores en sectores vulnerables, enfermos crónicos, adultos mayores, niños en edad escolar y sus madres incluidas.
TRANSFORMACIONES O UNIDAD, EL DILEMA DE LA OPOSICIÓN.
M. Bachetet incorporó en el programa de su segundo Gobierno la implementación de una reforma laboral que tenía como propósito mejorar el poder negociador de los trabajadores. El proyecto de ley fue presentado al Congreso y durante su tramitación las organizaciones empresariales y los partidos de derecha ejercieron una contundente presión hacia los parlamentarios de Gobierno para impedir su aprobación.- El resultado de aquello fue el traslado de la discusión a la "cocina" del Senador Zaldívar de donde sale asquerosamente mutilado el proyecto que finalmente se aprueba. Posteriormente en el Tribunal Constitucional (al percatarse el débil peso político que tenía su defensa) continúa el proceso de mutilación con lo cual se termina por desnaturalizarlo completamente. Interpelado el Presidente de la Democracia por un periodista para explicar el comportamiento de los parlamentarios de su partido, respondió "no me leí el programa".
El recuerdo del episodio es pertinente para leer correctamente el episodio que vivió la oposición la semana pasada en el marco de la negociación de primarias para la elección de Gobernadores.
Paralelamente hoy el debate constitucional influido ideológicamente desde los sectores reaccionarios, con el presidente Piñera a la cabeza, y aprovechando el control sin contrapeso que poseen de los medios de comunicación lo han reducido una discusión sobre "mínimos y máximos", así, en abstracto.
Felizmente el sector más lúcido de la oposición se ha percatado que a ese mínimo hay que ponerle sustancia y contenido. Y, aunque no lo han explicitado, la lectura de su comportamiento apunta a un convencimiento que las condiciones están dadas para que el contenido de ese mínimo se elabore sobre dos pilares, las transformaciones que hacen falta para cambiar el modelo de desarrollo y las que hacen falta para hacer irreversibles tales transformaciones.
Mientras no haya un relato del conjunto de la oposición que encienda las luces y elabore las ideas para construir de manera conjunta esos dos pilares, la unidad de la oposición permanecerá en limbo. Como permaneció cuando fue Gobierno (Bachelet 2) con la diferencia que hoy el potencial arco de la alianza tiene más colores y no hay un liderazgo fuerte. Aunque al final de cuentas se demostró que el liderazgo de Bachelet era más electoral que político.
INFORME RADIO
ESQUEMA
1.- OBJETVOS
2.- NOMBRE
3.- CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO
4.- RECURSOS (TÉCNICOS-MATERIALES, HUMANOS, MONETARIOS
5.- PROGRAMA PILOTO, 1 MES
1.- OBJETIVOS
1.1- DIFUNDIR LA ACTIVIDAD DE LA INTITUCIÓN
1.2.- CONTRIBUIR A LA FORMACIÓN DE UNA CONCIENCIA CRÍTICA EN SU AUDIENCIA (PEDAGOGÍA IDEOLÓGICA, POLÍTICA Y CIUDADANA}
2.- NOMBRE
2.1.- RADIO CONCIENCIA CRÍTIKA
2.2.- RADIO CASA QUINTIL
2.3.- RADIO CONCIENCIA CRÍTIKA CASA QUINTIL
3.- CARACTERÍSTICAS DEL MEDIO 3.1.- EMISORA DIGITAL 24-7,
3.2.- PRODUCCIÓN PROPIA
3.3.- PRODUCCIÓN EXTERNA
.
4.- RECURSOS
4.1.- RECURSOS TÉCNICOS MATERIALES
4.2.- RECURSOS MONETARIOS
4.3.- RECURSOS HUMANOS
5.- PROGRAMA PILOTO PRIMER MES.
ESTADO DE AVANCE PROYECTO CÁTEDRA F.O. ENERO 2021.
1.- CRONOLOGÍA.
2.- INSERCIÓN DE LA CÁTEDRA F.O. EN LOS EJES PROGRAMÁTICOS DE LA ACCIÓN DE CASA QUINTIL AÑO 2021.
2.1.- CONTEXTO Y EJES TEMÁTICOS.
2.1.1.- EL CONTEXTO (EL PROCESO CONSTITUYENTE Y EL CALENDARIO INSTITUCIÓNAL DEL PROCESO ELECCIONARIO).
2.1.2.- EJES TEMÁTICOS. (CÁTEDRA F.O; RADIO CASA QUINTIL; ACCIÓN DE TERRENO: "CUARENTENA BARRIAL")
2.1.3.- INTERESES DE CASA QUINTIL VINCULADOS A LA PARTICIPACIÓN EN LA CÁTEDRA.
3.- INTERESES DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES Y EL INSTITUTO DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES EN LA FORMACIÓN DE LA CÁTEDRA.
4.- RAZONES TENIDAS EN CUENTA PARA EL DISEÑO DE UN ESBOZO DE PROGRAMA PRESENTADO ACONTINUACIÓN DESDE LOS INTERESES DE CASA QUINTIL
4.1.- HOMENAJEAR LA FIGURA DE F.O.
4.2.- RECUPERAR ALGUNOS DE LOS PRINCIPIOS SURGIDOS EN LA REFORMA UNIVERSITARIA PARA HACER UNIVERSIDAD Y A CUYA DEFENSA F.O CONTRIBUYÓ EN SU ACCIÓN Y PENSAMIENTO
4.3.- MOTIVAR A LOS ESTUDIANTES Y OFRECER INSTRUMENTOS NOVEDOSOS PARA VINCULAR SU PROCESO FORMATIVO AL PROGRESO DE LA CIUDAD, ASÍ COMO A LA SUPERACIÓN DE LA POBREZA Y LA PROFUNDIZACIÓN DE LA DEMOCRACIA, PRINCIPIOS POR LOS CUALES F.O. LUCHÓ Y OFRENDÓ SU VIDA
4.- ESBOSO DE PROGRAMACIÓN AÑO 2021.
4.1.- FIRMA DEL CONVENIO ( MARZO 2021 TRÁMITE ADMINISTRATIVO. TÉMINO DEL PRIMER SEMESTRE, DE DARSE LAS CONDICIONES, ACTO SEMI PRESENCIAL)
4.2.- OFRECIMIENTO DE CURSOS OPTATIVOS PRIMER Y SEGUNDO SEMESTRE
4.3.- DOS EVENTOS ACADÉMICO POLÍTICO ON LINE PRIMER SEMENTRE.
HOLA, parece que quedaste desconcertado con la reunión, igual que yo.
Creo que a los Casa Quintil los tiene mal el encierro y todavía no aterrizan y
asimilan lo que pasa fuera de la casa. Hay que darles agún tiempo para que
aterricen. Por ello yo no di mi opinión, la que ahora te la doy en forma
resumida:
CÁTEDRA F.O. ENERO 2021. ESTADO DE AVANCE Y ACCIONES FACTIBLES DE ABORDAR EN EL CORTO PLAZO ENMARCADOS EN EL PROGRAMA 2021 QUE ESTAMOS ABORDANDO
La conversación realizada con el Decano de la Facultad de Humanidades de la U. de Valparaíso dio algunas luces para orientar el trabajo en el corto plazo teniendo como meta la puesta en marcha de la Cátedra F.O. en un plazo que nosotros no podemos precisar porque depende de decisiones que nosotros no tomamos (acto administrativo de creación de la cátedra de parte del Instituto de Historia y Ciencias Sociales)
Además creo que, aunque no se precisó en la conversación, sigue en pie la idea de la firma del convenio y presentación de la cátedra en el ambiente universitario en un acto presencial académico-político de
carácter solemne, donde participen familiares de F.O. representantes del P.C.
ex alumnos y académicos como lo habíamos considerado originalmente.
No obstante ello, mientras se dan las condiciones para realizar aquello, igual deberíamos realizar algunas acciones en conjunto con la Facultad de Humanidades la U. que nos ayude a abonar el terreno para que, cuando se den las condiciones para firmar el convenio y se ponga en marcha la cátedra, adopte algunas de las características que se plantearon en la reunión y responden a la evolución y giros que ha tomado la acción de Casa Quintil adecuándose tanto a los escenarios modelados al estallido social como a la pandemia. (En el documento base de la firma del convenio, en poder de la U, se especifica sólo cursos optativos y eventos académico políticos)
En relación a ello estoy preparando un documento que rescata tres
elementos de la la vida de F. O que la cátedra debiera considerar para orientar
su acción: su vínculo con la reforma universitaria en el quehacer académico y
en su quehacer político su compromiso con la superación de la pobreza y la
recuperación y profundización de la democracia. Si se logra que este documento aparezca en la Página de U. o se publique en alguna de sus revistas será un aporte fundamental para que, en el momento oportuno, se incorpore "sustancia" al perfil de la cátedra más allá de lo especificado en el convenio que se firmará.
Al margen de lo anterior también creo que algunas de las acciones y tareas propuestas en la
reunión antes referida podrían igualmente ejecutarse (no
se requiere la existencia formalizada de la cátedra). De hecho antes del
plebiscito hicimos un conversatorio sobre Educación Pública que yo dirigí en la
cual participó la doctora Graciela Rubio y la alumna ex dirigenta del C. de A. de
Historia Nadia Gómez. A esta última, otros alumnos de la carrera o académicos, podríamos invitarlos a los conversatorios que realizaremos próximamente. Por ejemplo, al que está programado realizar con la doctora Dánuta Rajs, si consideramos interesante traer a la conversación aspectos históricos relacionados con el manejo y tratamiento de pandemias en Chile y el mundo. La experiencia podría repetirse con otros conversatorios.
En relación al Congreso de la Unión Comunal, además de su
realización en un local universitario podríamos considerar la dictación de
alguna charla a los participantes del Congreso de algún académico de la
Facultad sobre un tema pertinente, también podríamos considerar la realización
de otra charla on line pedida a Sergio Grez sobre el tema de los estallidos
sociales o revueltas como él las llama. Si lo logramos, ello de por sí es un evento.
Respecto del tema
investigación acción, podría considerarse, de haber interés en algunos alumnos de la U en participar, la posibilidad de realizar una
experiencia piloto de sistematización de la acción llevada a cabo por el grupo
de dirige Melinka en las quebradas de la parte alta del Cerro Alegre .
De resultar exitosa, la experiencia, se podría
replicar en talleres o cursos
optativos el año 2022.
Finalmente la Radio Casa Quintil,
que, se supone, saldrá al aire próximamente, debería considerar en su plataforma programática al menos un programa de diálogos entre candidatos a Constituyentes primero y Constituyentes elegidos posteriormente, con representantes de organizaciones sociales y Cabildos a los cuales también podría considerarse la
invitación de académicos de la U en los temas pertinentes.
CÁTEDRA F.O. ENERO
2021. ESTADO DE AVANCE Y ACCIONES
FACTIBLES DE ABORDAR EN EL CORTO PLAZO ENMARCADOS EN EL PROGRAMA 2021 DE C.Q.
QUE ESTAMOS ELABORANDO
La conversación realizada con el Decano
de la Facultad de Humanidades de la U. de Valparaíso dio algunas luces para
orientar el trabajo en el corto plazo teniendo como meta la firma del convenio y puesta en marcha de
la Cátedra F.O. en un plazo que nosotros no podemos precisar porque depende de
decisiones que nosotros no tomamos (acto administrativo de creación de la
cátedra de parte del Instituto de Historia y Ciencias Sociales)
Además, creo que, aunque no se precisó
en la conversación, sigue en pie la idea de la firma del convenio y
presentación de la cátedra en el ambiente universitario en un acto presencial académico-político de
carácter solemne, donde participen familiares de F.O. representantes del P.C.
ex alumnos del homenajeado y académicos como lo habíamos considerado originalmente.
No obstante ello, mientras se dan las
condiciones para realizar aquello, igual deberíamos realizar algunas acciones
en conjunto con la Facultad de Humanidades la U. que nos ayude a abonar el
terreno para que, cuando se den las condiciones para firmar el convenio y se
ponga en marcha la cátedra, adopte algunas de
las características que se plantearon en la reunión y responden a la
evolución y giros que ha tomado la acción de Casa Quintil adecuándose tanto a
los escenarios modelados por el estallido social como por a la pandemia. (En el documento base de la firma del
convenio, en poder de la U, se especifica sólo cursos optativos y eventos
académico políticos)
En relación a ello estoy preparando un
documento que rescata tres elementos de la vida de F. O que la cátedra debiera
considerar para orientar su acción: su vínculo con la reforma universitaria en
el quehacer académico y en su quehacer político su compromiso con la superación
de la pobreza y la recuperación y profundización de la democracia. Si se logra
que este documento aparezca en la Página de U. o se publique en alguna de sus
revistas será un aporte fundamental para que, en el momento oportuno, se
incorpore "sustancia" al perfil de la cátedra más allá de lo
especificado en el convenio que se firmará.
Al margen de lo anterior también creo
que algunas de las acciones y tareas propuestas en la reunión antes referida
podrían igualmente ejecutarse (no se requiere la existencia formalizada de la
cátedra). Antes del plebiscito hicimos un conversatorio sobre Educación
Pública en el que participó la doctora Graciela Rubio y la
alumna ex dirigenta del C. de A. de Historia Nadia Gómez. De igual forma, ella u otros
alumnos de la carrera o académicos, podríamos invitarlos a algunos conversatorios
que realizaremos próximamente. Por ejemplo, al que está programado realizar con
la doctora Dánuta Rajs, si consideramos interesante traer a la conversación
aspectos históricos relacionados con el manejo y tratamiento de pandemias en
Chile y el mundo. La experiencia podría repetirse con otros conversatorios que ello sea pertinente.
En relación al Congreso de la Unión
Comunal, si su materialización tiene lugar, además de su realización en un local universitario podríamos
considerar la dictación de alguna charla a los participantes del Congreso de
algún académico de la Facultad sobre un tema pertinente, también podríamos
considerar la realización de otra charla on line pedida a Sergio Grez sobre el
tema de los estallidos sociales o revueltas como él las llama. Si lo logramos,
ello de por sí es un evento.
Respecto del tema investigación acción,
podría considerarse, de haber interés de algunos alumnos de la U en participar,
la posibilidad de realizar una experiencia piloto de sistematización de la
acción llevada a cabo por el grupo de dirige Melinka en las quebradas de la
parte alta del Cerro Alegre. De resultar exitosa, la experiencia, podría
replicarse en talleres o cursos optativos el año 2022.
Por último la Radio Casa Quintil, que,
se supone, saldrá al aire próximamente, debería considerar en su plataforma
programática al menos un programa de diálogos entre candidatos a Constituyentes
primero y Constituyentes elegidos posteriormente, con representantes de
organizaciones sociales y Cabildos a los cuales también podría considerarse la
invitación de académicos de la U en los temas pertinentes.
